线上教学预案（中小学疫情期间线上教学预案） - 鸿海伟业生活资讯网

本文目录一览：

• 1、线上教学效果不好,开学后怎么进行补偿教学,请写出预案？
• 2、线上线下混合教学方案是什么？
• 3、《大学物理》线上教学如何进行
• 4、2022华理工专升本 *** 教育什么时候开学
• 5、幼儿园怎样开展线上教学,方案怎么做？

线上教学效果不好,开学后怎么进行补偿教学,请写出预案？

可以找辅导班，也可以找老师让他给列出一个辅导计划，由我们家长进行监督督促学生去学习，建议两种方式相互结合能达到更好的效果

线上线下混合教学方案是什么？

线上线下混合教学指的是，老师在线下授课的同时，远端的学生也可以在线上上课的一种模式。课后上课的视频会保存为学校的教学资源，也方便学生课后二次学习。

《大学物理》线上教学如何进行

2020年初，我国面临新型冠状病毒带来的严峻挑战，为更好的控制疫情的发展，教育部做出了2020年春季学期延期开学的决定。为保障教学秩序的正常运行，每个学校都开展了线上教学，学生要以在线的方式开展学习活动。

1 线上教学准备——主动出击，提前准备

制定线上教学预案，试用不同直播平台试讲

由于疫情的影响，学生不能按时返校，无法按传统的教学模式进行授课，为保证大学物理课程线上教学的顺利实施，教师积极开展各种教学准备，不等不靠不观望，对直播软件和平台进行了深入学习和多次测试。学院还给每位 *** 授课的教师配备了手写板和摄像头，为顺利实施线上教学提供便利。

2. 开展教学联系会，加强沟通和联系

因《大学物理1》课程设在大一下学期进行，教师和学生在开课前未做过沟通，教师对本教学班学生的学习状况和学习习惯并不了解，为此采取了以下具体措施：一是通过建立微信群、钉钉群等方式互相交流，统一思想，形成大学物理线上教与学的方案和思路;二是利用雨课堂展开调查问卷，摸清学员的学习状态和学习习惯，做好学情分析，充分了解学生的整体水平与个体差异， 制定适合的教学计划， 改进教学设计，为制定更合理的 *** 教学实施方案打下基础。三是利用直播软件召开线上的教学联系会，明确线上教学的相关要求，提醒并督促学员学习使用直播软件，熟悉线上教学平台的应用，为线上课程的教与学的顺利实施做好准备。

3.线上教学实施——合理安排，有序实施

大学物理的线上教学模式采用 *** 直播与学生自主学习慕课相结合的方式。大学物理的线上授课的实施是严格按课表规定的时间上课，采用瞩目直播结合雨课堂的方式组织实施线上课堂的教学和辅导答疑。

4.学生自主学习慕课，做好预习

用中国大学慕课中北京理工大学的《大学物理-力学与热学》来协助学生进行自主学习，此慕课包含教学视频、课件、作业练习和章节测试等，其教学进度与院较符合。学员结合教员用雨课堂提前发送的预习提纲，通过预习课本，观看慕课，做好预习报告，提高学生自主学习能力。

5. 采用线上直播与雨课堂相结合实施线上课堂教学

利用现代信息技术保证大学物理课程线上教学的有序实施，以培养学生自主学习能力为导向，采用 *** 直播授课与雨课堂相结合的教学方式实施线上课堂教学。老师少讲、精讲，针对教学重点进行有效的点拨，减少不必要的教学环节，特别要注意在线上直播教学过程中，老师要减少“主播”的表演，而转变成为“导演”，调动学生积极参与互动讨论。通过提炼知识点，把知识问题化，老师还要善于“挖坑”，通过设计合理的问题，引导学生积极思考，参与讨论，也可使用直播软件中的分组讨论。学生通过互相讨论，可以加深对概念和定律的理解，提高学习的积极性和主动性，体现学生为主体，老师为主导的教学理念。

为了提高学习效果，便于中间学习过程的检查督促，要求学生适当记录笔记且在课后立即抽查， *** 是要求被抽查的学生在短时间内上传笔记照片。同时把上课的视频进行录制，下课后把上课视频与课件一起及时上传到钉钉群，方便学生随时回看，突破了时间、空间的限制。

6 线上教学课外——解疑答惑，查缺补漏

通过雨课堂布置作业、批改作业，严格要求学生独立完成作业，同时也给学生布置一些课外拓展作业。固定每周辅导时间，辅导答疑时提前征集学生问题，老师通过瞩目直播集体讲解辅导，解惑答疑，查缺补漏。同时利用微信群、钉钉群及时答复学生提出的个别问题，并鼓励学生互相答疑、互助学习。

每章节学完后，引导学生通过思维导图对本章节知识进行梳理汇总，使所学知识结构化、系统化，提高认知结构的内化质量。同时进行章节测试，检查学习效果，鼓励优秀学生主动学习、深入学习，督促落后学生克服惰性，加强自律，提高学习效果。

来源：锦绣·下旬2020年8期

2022华理工专升本 *** 教育什么时候开学

本科生、全日制研究生新学期开始上课时间为2022年2月21日；非全日制研究生新学期开始上课时间为2022年2月26日。

继续教育（ *** 教育）各类学生的补考、注册、上课时间由继续教育学院安排。

学生返校实行“云注册”“云报到”。教务处、研究生院、国际教育学院负责提前做好线上教学预案。

留校学生应严格遵守疫情防控期间相关规定。留校学生按“非必要不外出”原则上尽量在校内学习生活。特殊情况需要外出应向院（系）请假，并在“Mypass”系统申请，离开广州须经院（系）审核批准，进出校园严格监测体温、查验证件。

幼儿园怎样开展线上教学,方案怎么做？

方案如下：

1、选择合适的授课、互动平台。在线上远程互动开始之前，一定要选择合适的互动平台。既要适合自己，也要适合家长和当地的实际情况。在 *** 和设备都不成问题的情况下，你可以选择 *** 、微信、钉钉、优教等，先自己下载安装，然后让家长安装。

2、建群。平台或APP选择好之后，就赶紧去建群，并且让家长都加进来，或者你也可以直接拉他们进群。保证所有家长都进群之后，你就可以直播授课了。

3、做好准备工作。在与家长互动之前，一定要做好、做足准备工作。要有一个良好的个人形象，给人感觉很有精神和气质，并且更好使用普通话互动。除了个人形象之外，还需要准备好你跟家长的互动话题、互动内容，以及需要的教具、书籍等。

4、首次互动。首次跟家长互动，一定要注意自己的形象和语气，让家长觉得，在线上你是一名更加优秀的教师。用自己的气场、气质，征服家长。在互动开始之前，一定要先面带微笑，亲切、实在的打招呼，跟家长朋友们问好。同时，也别忘了跟小朋友们问好，让小朋友们看看线上的老师。

5、互动内容要充实、有价值。准备一些充实的、有价值、有意义的互动内容，不能老是在线上寒暄或者聊天，或者聊一些没用的东西，浪费自己的时间，也浪费别人的时间。

6、适当布置一点小作业。可以适当地布置点作业，更好是手工 *** 类的，亲子类的，让家长和孩子共同去完成。也可以是技巧类的作业，比如让家长教会孩子做某件事，会穿衣服、会洗袜子等。

为了让学员“学有所得”，老师可结合答题模式或AI语音测评对学员进行考察。学员能够检验自己知识的掌握情况，并根据考试得分做针对性的复习，提升学习效果。老师也可根据学员的测验水平，了解课程效果，不断优化课程内容。

荣誉证书：活动结束24小时后由系统自动颁发，完成任务的同学可以拿到“学霸证书”，任务失败的同学也会拿到“结营证书”。老师对学生给予的肯定与奖励，不仅起到激励作用，还让学习更有成就感。

准备一部手机，一台电脑，都要有网。然后用手机登录微信，建一个群，开启语音 *** 相当于音频功能。 *** 从上课到结束一直开着，相当于直播效果。

另一头电脑，登录 *** 。建一个 *** 群，把要发的图片，文档，音频文件，发到 *** 群。然后要举例讲解，可以打字发消息，实现在线编辑功能。要求学生准备一个笔记本，随时记笔记。

有问题随时在手机微信 *** 上说就好。上课时学生可以把做好的题目打字发消息发过来。留作业，可以发文档，他们编辑，做好了发到群里就好批改完可以再发给他们。

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